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常态课能集中反映出课堂中存在的问题。比如,教师教学的随意性,教学目标的散乱性,甚至备课不充分等都是课堂教学效率低下,学生不爱上课的主要原因。加强对常态课的关注,是促进教师教学能动性的有效措施。具体做法是:一是每天随机抽取班级及学科进行听课,并将有关信息在教研中心网站公告,全体教师可有选择地“进门看课”。二是每两周教研中心组织相关学科举办“主题性教研沙龙”,就课堂教学的相关问题进行研讨。

根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律法规及教育部相关招生文件精神,结合学院实际情况,特制定本章程。

2007年国家核定河南省普通本专科招生规模为32.62万人,其中本科13.62万人,专科19万人。本专科总规模比上年计划数增加2.52万人,增长8.37。考虑到河南省的实际情况,经省政府同意,河南省实际安排招生计划36万人,比上年实际招生增长7。其中本科安排14.3万人,比上年实际招生增长13;专科安排19.38万人,比上年实际招生增长3。  (本报记者 陈强)

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与此同时,研究生培养机制改革步子也在加快。从2008年开始,全国有56所高校开始进行研究生收费改革,改革后的研究生教育收费制度不再区分公费和自费,而采取发放奖学金和助学金的方式资助优秀研究生。对多数研究生来说,这必然再次推高读研的成本。不久前,中国青年报联合新浪网的一份调查显示,52.9的人表示考研“不值”。

江西赣江职业技术学院常务副院长陶也青发现,通过开展阳光体育运动,许多学生都在慢慢改变晚睡晚起等不健康的习惯。

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  2007年艺术特长生统一测试将占用两个周末时间,即2006年12月9日、10日、16日、17日,测试地点为清华大学艺术教育中心。按不同艺术类别测试将分成管乐(含西方打击乐)、弦乐、键盘乐、民乐、声乐、舞蹈、戏剧、书画8个组进行。据有关负责人介绍,除书画类考生测试时间较长外,其他项目每个考生测试时间大约有10分钟,因此考生及陪考家长提前测试时间半小时到达为宜。

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社会公正,能使社会走向和谐。如果人们在共同的社会背景下却得不公正的对待,那么受到不公正对待的人就可能心理失衡或产生失落感,容易产生与社会的对抗行为,甚至导致社会阶层矛盾的激化。所以,公正也是社会和谐的重要前提。

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责编 左移湘

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